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LEONARDO DA VINCI: Prague / Séminaire de contact intitulé "Developing Competences for Professionals in VET" du 17 au 20 novembre 2010
VISITES D'ETUDE/ Organisation d'une visite pour le catalogue 2011-2012
VISITES D'ETUDES/ Participation aux visites d'étude : deuxième appel
LEONARDO: Séminaire de contact
GRUNDTVIG: catalogue des ateliers 2010-2011
LEONARDO DA VINCI Séminaire de contact: Les ECVET en pratique
Erasmus: un nombre record d'étudiants bénéficient d’une aide de l’UE pour étudier ou se former à l’étranger
La Commission encourage l’enseignement et la formation professionnels
Problems Of Recognition In Making Erasmus
CP:Enseignement secondaire : après Erasmus, voici Comenius !
Laissez vous tenter par les fruits des projets européens financés dans les champs de l'éducation,de la formation,de la culture et de la jeunesse
ERASMUS: APPEL à la Charte
LEONARDO DA VINCI: Appel à propositions EQARF
COMENIUS & eTWINNING: Séances d'information
COMENIUS & GRUNDTVIG: "La mobilité des jeunes, des professeurs et futurs professeurs en Europe"
Programme d’échanges intercommunautaires à destination des futurs enseignants en langues
Programme d’échanges intercommunautaires à destination des futurs enseignants en langues
Genèse du programme
L’apprentissage des langues ne constitue pas seulement un atout considérable sur le marché de l’emploi, il représente également un pont entre les cultures dans leurs capacités à se comprendre, à travailler et à vivre ensemble. La connaissance des langues permet de rencontrer l’autre et à travers l’autre de mieux se connaître soi-même. A l’heure de l’Europe et d’une mobilité accrue, l’apprentissage des langues représente une garantie d’ouverture citoyenne et culturelle.
En signant l’accord du 27 mai 2009, les ministres de l’Enseignement supérieur des trois Communautés ont signifié leur volonté de structurer et d’intensifier les collaborations existantes notamment dans le domaine de l’enseignement et de la formation des enseignants.
Téléchargez l'accord
AESI2009Accord_inter-communautaire_.pdf
A cette fin, un programme d’échanges intercommunautaires à destination des futurs enseignants en langue a été lancé. L’étudiant possédant une compétence d’enseignement dans la langue de l’une des autres communautés, s’engage à suivre, pendant les 120 derniers crédits de la formation de bachelier, des activités d’enseignement, à concurrence de minimum 5 crédits, dans l’autre Communauté en coopération avec une Haute Ecole partenaire.
Objectifs
Les objectifs de cette action sont de :
1. Prendre connaissance de la didactique de l’apprentissage des langues dans la Haute Ecole/école primaire ou secondaire partenaire ;
2. Dispenser des cours dans une des langues cibles du programme d’études ou dans la langue maternelle de l’étudiant (française langue étrangère) ;
3. Approfondir la connaissance de la langue que l’étudiant enseignera plus tard ;
4. Approfondir la connaissance socioculturelle de l’autre Communauté.
Téléchargez vade-mecum
Vade-mecum_AESI-LG_2010DEF.pdf
Public cible
Les étudiants de deuxième et de troisième bachelier-agrégé, de l’enseignement secondaire inférieur, sous-section langues germaniques. Liste des hautes écoles des trois communautés organisant le grade de bachelier-agrégé de l’enseignement secondaire inférieur, sous-section langues germaniques
Téléchargez la liste des hautes écoles
Liste_HE_AESI-LG_2010.xls
Introduction des candidatures
S’adresser au responsable des relations internationales de votre établissement. Téléchargez la liste des coordinateurs EES CFWB
Liste_HE_AESI-LG_2010.xls
Espace documentation
Suivi et évaluation du stage Cadre commun d’objectifs, évaluation du stage croisé à l’étranger Outil de formation de futurs enseignants de langue, outil de mobilité dans la formation professionnelle, il démontre concrètement les possibilités de convergence entre des systèmes divers de formation des enseignants et répond donc à l’un des objectifs de la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation
Téléchargez le cadre commun des objectifs européens
AESI2007Cadre_commun_objectifs_CCO-CRF_2007.pdf



