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LEONARDO DA VINCI: Prague / Séminaire de contact intitulé "Developing Competences for Professionals in VET" du 17 au 20 novembre 2010
VISITES D'ETUDE/ Organisation d'une visite pour le catalogue 2011-2012
VISITES D'ETUDES/ Participation aux visites d'étude : deuxième appel
LEONARDO: Séminaire de contact
GRUNDTVIG: catalogue des ateliers 2010-2011
LEONARDO DA VINCI Séminaire de contact: Les ECVET en pratique
Erasmus: un nombre record d'étudiants bénéficient d’une aide de l’UE pour étudier ou se former à l’étranger
La Commission encourage l’enseignement et la formation professionnels
Problems Of Recognition In Making Erasmus
CP:Enseignement secondaire : après Erasmus, voici Comenius !
Laissez vous tenter par les fruits des projets européens financés dans les champs de l'éducation,de la formation,de la culture et de la jeunesse
ERASMUS: APPEL à la Charte
LEONARDO DA VINCI: Appel à propositions EQARF
COMENIUS & eTWINNING: Séances d'information
COMENIUS & GRUNDTVIG: "La mobilité des jeunes, des professeurs et futurs professeurs en Europe"
Qui peut participer au programme Grundtvig ?
Par « éducation des adultes», on comprend toute forme d'apprentissage par des adultes dans un cadre non professionnel, qu'il soit de nature formelle, non formelle ou informelle.
Le programme Grundtvig s'adresse :
a) aux apprenants suivant un enseignement pour adultes;
b) aux organisations présentant des offres d'éducation et de formation à l'intention des adultes;
c) au personnel enseignant et aux autres membres du personnel de ces établissements ou organisations;
d) aux établissements concernés par la formation initiale ou continue du personnel chargé de l'éducation des adultes;
e) aux associations et représentants des parties concernées par l'éducation des adultes, y compris les associations d'apprenants et d'enseignants;
f) aux organismes fournissant des services d'orientation, de conseil et d'information en rapport avec tout aspect de l'éducation et de la formation tout au long de la vie;
g) aux personnes et organismes responsables des systèmes et politiques concernant tout aspect de l'éducation des adultes aux niveaux local, régional et national;
h) aux centres de recherche et aux organismes s'occupant de questions d'éducation et de formation tout au long de la vie;
i) aux entreprises;
j) aux associations sans but lucratif, aux organismes bénévoles, aux organisations non gouvernementales (ONG);
k) aux établissements d'enseignement supérieur (uniquement pour les sections offrant une offre de formation continue ou ciblée sur le même thème).
Voici également quelques concepts utiles concernant l’éducation des adultes :
Apprenant adulte
Dans le cadre du programme Grundtvig, un «adulte» est:
- une personne de plus de 25 ans;
- un(e) jeune de moins de 25 ans qui ne suit plus une éducation initiale dans le système scolaire ou d’enseignement supérieur formel des pays participants.
L’éducation formelle est généralement dispensée dans les écoles, les universités et les instituts de formation et aboutit à un diplôme ou un certificat.
L’éducation non formelle comprend la formation pour adultes gratuite dans le cadre de cercles d’étude, de projets ou de groupes de discussions progressant à leur propre rythme, sans examen final.
L’éducation informelle est présente partout, c.-à-d. dans les familles, sur le lieu de travail, dans les ONG ou dans les troupes de théâtre, et se rapporte également aux activités individuelles que l’on pratique chez soi, comme la lecture d’un livre.



