partenaires

• 
• 

Objectifs et description de l’action

Il s’agit d’une nouvelle forme de mobilité offerte aux apprenants adultes dans le programme Grundtvig.

L’objectif de cette action est de permettre à des apprenants adultes de participer à des “ateliers” (événements d'apprentissage et séminaires) se déroulant dans un autre pays participant au Programme d'éducation et de formation tout au long de la vie.

Les ateliers rassemblent des apprenants adultes de plusieurs pays pour une expérience d’apprentissage innovante plurinationale adaptée à leur développement personnel et à leurs besoins de formation. Les apprenants sont également invités à y partager activement leurs compétences et leurs points de vue.

Des ateliers peuvent être organisés sur tous les thèmes. Par anticipation, les thèmes suivants devraient être les plus fréquemment choisis :

- les arts visuels, la musique, la créativité, le calcul, les mathématiques, les
  sciences et autres sujets où la maîtrise des langues n’est pas primordiale ;

- l’apprentissage des langues, particulièrement pour les personnes visant à une
  compétence de base dans la langue du pays où est organisé l’atelier, surtout s’il
  s’agit d’une langue peu utilisée et enseignée ;

- des groupes de discussion sur des thèmes d’intérêt commun européen, dans le
  but de stimuler l’intérêt pour les affaires européennes dans la population adulte ;

- la citoyenneté active et le dialogue interculturel.

Les candidatures pour organiser des ateliers portant sur d’autres thèmes seront également les bienvenues.


L’objectif des ateliers n’est pas de fournir aux professionnels participants un complément de formation professionnelle. Les candidatures pour des ateliers concernant la formation continue des professionnels, et en particulier ceux qui s’adressent aux enseignants, formateurs, membres du personnel chargé de l’éducation des adultes, en tant que principal groupe cible, seront déclarées inéligibles. Voir Guide du candidat LLP. 

Un catalogue d’ateliers approuvés sera disponible pour aider les apprenants potentiels à identifier une possibilité d’apprentissage qui leur convienne. Toutefois il appartiendra aux organisateurs de faire connaître largement leur atelier lorsque celui-ci aura été approuvé, de manière à s’assurer un nombre d’apprenants correct.

Chaque atelier comprendra entre 10 et 20 apprenants: ce chiffre peut être dépassé mais la subvention Grundtvig ne s’appliquera qu’à 20 participants. Pas plus qu’un tiers des participants ne pourront provenir d’un seul pays. Les ressortissants du pays où se tient l’atelier peuvent participer à l’atelier, mais ils ne reçoivent pas de bourse Grundtvig, et ne doivent pas représenter plus du tiers des participants.

Qui peut en bénéficier ?

Organisateur de l’atelier: tout organisme doté de la personnalité juridique, désireux d’organiser des activités pour des apprenants adultes et qui fait la preuve de sa capacité à organiser un atelier de manière efficace.

Apprenants : toute personne adulte des pays participant au Programme d'éducation et de formation tout au long de la vie sélectionnée par un organisateur d’atelier approuvé.

Comment postuler ?

Les candidatures à une subvention pour organiser un atelier doivent être soumises à l’Agence nationale du pays de l’organisateur de l’atelier, et l’atelier doit se dérouler dans ce même pays.

Formulaire de candidature

Vous pouvez télécharger le formulaire de candidature 2010 ici!
GRUFormulaire_de_candidature_2010.doc


Date limite de candidature : 19 février 2010.


Critères d’éligibilité spécifiques à l’AEF-Europe :

- Les candidatures doivent être soumises en français.

- L'organisme candidat doit attester de sa capacité à organiser des activités d'apprentissage dans le cadre de l'éducation des adultes. Si nécessaire, des informations complémentaires en ce sens pourront être demandées à l'organisme candidat. Si ces informations sont jugées insuffisantes ou non pertinentes, l'Agence se réserve le droit de rendre la candidature inéligible. Aussi il est demandé à l'institution de joindre une brochure ou tout autre document explicatif présentant ses activités (statuts par exemple).

Pour les apprenants adultes désirant participer à un atelier :

Les apprenants adultes désireux de participer à un atelier s’adressent directement au responsable de l’atelier qui organise leur séjour et prend en charge leurs frais de voyage et de séjour. Une copie doit être envoyée à l’Agence nationale du pays de résidence de l’apprenant adulte.

L’organisateur de l’atelier sélectionne les candidats en fonction des critères qu’il a fixés dans son dossier de candidature (une attention particulière devrait être portée à l’intégration de personnes provenant de groupes sociaux défavorisés).  


Financement

- La subvention Grundtvig couvre à la fois l’organisation de l’atelier lui-même et
  le financement de la participation des apprenants, y compris leurs frais de
  voyage et de séjour.

- L’atelier doit durer entre 5 et 10 jours.

- L'atelier doit se dérouler entre le 1er septembre 2010 au plus tôt et le
  31 août 2011 au plus tard.

- La subvention est versée à l’organisateur de l’atelier par l’Agence nationale du
  pays de cet organisme, qui est également le pays où se déroule l’atelier.

- Pour le détail du financement, veuillez vous référer aux règles reprises dans le
  formulaire de candidature.



1. Qualité et pertinence de l’atelier

Les objectifs de l’atelier sont clairs et réalistes et le thème pertinent pour un atelier Grundtvig.
Les objectifs correspondent aux objectifs opérationnels du programme Grundtvig. La méthodologie est appropriée pour atteindre les objectifs. L’approche didactique et pédagogique est clairement décrite. L’atelier va offrir une expérience d’apprentissage stimulante, et offrira aux apprenants participants de nouvelles possibilités d’apprentissage, de développement de compétences, d’accès à l’information, etc.

2. Qualité de l’organisation du projet

Les tâches sont clairement détaillées. Le programme de travail est approprié pour l’organisation d’un atelier de qualité dans le calendrier prévu. Les aspects logistiques sont bien pris en compte pour le groupe cible, y compris les dispositions pour gérer le voyage et l’hébergement des participants, et l’accueil de ceux qui ont des besoins spécifiques.

3. Impact et valeur ajoutée européenne

Les bénéfices escomptés de l’organisation d’un atelier européen sont clairement définis. Les résultats attendus sont pertinents et auront un impact potentiel évident sur l’expérience d’apprentissage des participants dans le domaine choisi. Il est fait mention de possibles bénéfices et retombées supplémentaires. En cas de succès, la possibilité de proposer à nouveau l’atelier dans le futur (durabilité) est clairement décrite.

4. Qualité du plan de communication

Le plan de communication pour assurer la publicité de l’atelier est bien défini et garantit que les fonds européens seront utilisés au mieux pour l’organiser et recruter des participants.


Calendrier provisoire :
(Les dates données ici le sont à titre indicatif )

Envoi d’une information préalable sur les résultats du processus de sélection:Avril

Envoi de la convention aux bénéficiaires : Mai

Début de l’action : Septembre

L'objectif de cette action est de permettre aux apprenants adultes de participer à des Ateliers (des événements et des séminaires d'apprentissage) ayant lieu dans un autre pays européen participant au Programme pour l'Education et la Formation tout au long de la Vie. Il s'agit d'une forme de mobilité complètement nouvelle, offerte aux apprenants adultes dans le cadre du Programme pour l'Education et la formation tout au long de la Vie. Les ateliers Grundtvig rassemblent des personnes ou de petits groupes d'apprenants adultes de plusieurs pays pour une expérience d'apprentissage multinationale, innovatrice, appropriée à leurs besoins de développement et d'apprentissage personnels.

ConsulteZ la liste des Ateliers Grundtvig
GRUWorkshops_Catalogue_2d_July_2010.pdf


L’ancien catalogue (2009-2010) est encore consultable au lien suivant :

GRUWorkshop_catalogue2009-2010.pdf