partenaires

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Objectifs et description de l’action

Le partenariat éducatif Grundtvig est un cadre servant aux activités de coopération à petite échelle organisées entre organisations d’éducation des adultes, et ce pendant une période de 2 ans.

Par comparaison aux projets Grundtvig de coopération multilatérale plus importants, qui sont plus orientés vers le «produit» ou le résultat, les partenariats se consacrent davantage au processus et cherchent à élargir la participation d’organismes de taille plus modeste qui veulent intégrer la coopération européenne à leurs activités éducatives.

Dans le cadre d’un partenariat éducatif Grundtvig, formateurs et apprenants issus d’au moins trois pays participants collaborent sur un ou plusieurs sujets d’intérêt commun.

Cet échange d’expériences, de pratiques et de méthodes contribue à une plus forte sensibilisation à la scène culturelle, sociale et économique européenne et à une meilleure compréhension des domaines d’intérêt commun.

Les activités suivantes peuvent être soutenues :

- les réunions et séminaires regroupant l’ensemble des structures impliquées dans
  le partenariat ;

- les échanges de personnel et d’apprenants adultes impliqués dans les activités du
  projet;

- les échanges d’expériences et de bonnes pratiques ;

- la fabrication d’objets, de dessins et d’oeuvres artistiques liés au projet;

- le travail sur le terrain, la recherche sur le projet, etc. ;

- la préparation de spectacles (par ex. pièces de théâtre, comédies musicales,
  etc.) ;

- la préparation linguistique pour les personnes impliquées dans le partenariat ;

- la coopération avec d’autres projets sur des thèmes associés (en particulier les
  partenariats, projets et réseaux Grundtvig), le partage d’expériences avec
  d’autres organismes dans la région, etc., y compris la participation à des
  évènements organisés par leurs soins ;

- des activités d’auto-évaluation;

- l’organisation d’expositions, production et diffusion de matériel informatif ou de
  documentation sur les activités de coopération;

- la diffusion des expériences et résultats du projet.

Un des organismes doit être le coordinateur du projet. Cependant, il est fortement recommandé d'indiquer dans la candidature quels partenaires souhaitent devenir coordinateurs si le coordinateur original est rejeté lors de la sélection.

Les organismes participants sont incités à assurer le suivi et l’évaluation de leur travail transnational et à l’associer aux initiatives de leur communauté locale. Ils sont également invités à coopérer avec des organismes et autorités au niveau national, afin de donner une base solide à leurs idées et activités et d’ouvrir des canaux de diffusion.

Dans le cas de partenariats éducatifs Grundtvig mettant l’accent sur la participation de l’apprenant, les apprenants doivent participer activement au projet et il convient de les encourager à se déplacer autant que possible. Les partenariats de la catégorie prévoyant au moins 24 mobilités doivent concerner la mobilité d’au moins 16 apprenants adultes. Une attention particulière est portée à l’intégration de personnes provenant de groupes sociaux défavorisés.

Les partenariats éducatifs qui, centrés sur la gestion de l’éducation des adultes et/ou les méthodes didactiques, doivent permettre aux enseignants, formateurs et gestionnaires de l’éducation des adultes d’échanger des expériences et des informations, de développer de concert des méthodes et des approches qui répondent à leurs besoins, et de tester et mettre en pratique de nouvelles approches organisationnelles et pédagogiques.


Qui peut en bénéficier ?

Tout type d’organisme, dotés de la personnalité juridique, actif dans le domaine de l’éducation des adultes, de type formel, non-formel et informel.


Comment postuler ?

Veuillez télécharger le formulaire de candidature en ligne (uniquement pour les coordonateurs belges)
GRUpartenariats2010_EN.pdf


Manuel « Comment déposer une candidature de Partenariat éducatif Grundtvig »
GRUComment_deposer_une_candidature2010.pdf


Guide pour la candidature en ligne
GRUGUIDE_Candidature_en_ligne_2010.pdf



Date limite de candidature : 19 février 2010


Critères d’éligibilité spécifiques à l’AEF-Europe :

- Seule une candidature pour les partenariats Grundtvig par organisation sera autorisée. Si une organisation venait à poser sa candidature pour plus d’un partenariat Grundtvig, l’Agence demandera à l’organisation concernée de ne choisir qu’une seule candidature.

- Seule une organisation de la Communauté française de Belgique n’est autorisée dans un même partenariat. Si plus d’une organisation de la Communauté française de Belgique était impliquée dans le partenariat, tous les partenaires belges francophones seront considérés comme inéligibles.

- Les candidatures doivent être soumises dans la langue de travail du Partenariat ; si la langue de travail du Partenariat n’est ni le français ni l’anglais, la candidature originale devra toujours être accompagnée d’une traduction en français ou en anglais.

- Lorsque le coordonateur est belge, il est demandé de joindre deux copies supplémentaires à l'original papier.

Pour un résumé des conditions d'éligibilité d'une candidature de Partenariat Grundtvig, téléchargez le document suivant:GRUELIGIBILITE.pdf


Financement :

- Pour les partenariats éducatifs la subvention est basée sur des montants forfaitaires qui varient en fonction du nombre d’activités de mobilité prévues par l’organisation candidate (par mobilité on entend les voyages à l’étranger des personnels et apprenants en vue de participer aux activités dans les pays partenaires).

- Les forfaits pour les institutions de la Communauté française de Belgique sont les suivants :
Partenariat de 4 mobilités : 7.000 €
Partenariat de 8 mobilités : 11.000 €
Partenariat de 12 mobilités : 16.000 €
Partenariat de 24 mobilités : 20.000 €

- Attention ! Pour le forfait de 24 mobilités, il faut qu’au minimum 16 apprenants adultes différents soient impliqués dans les mobilités.

Notez bien ceci : Chaque organisation impliquée dans un même partenariat peut solliciter une subvention différente en fonction de ses propres possibilités à faire partir personnels et apprenants, et aussi de son degré d’implication dans les activités du partenariat.


Selon quels critères va être sélectionnée la candidature ?

1. Pertinence
Les objectifs du partenariat sont clairs, réalistes et correspondent à ceux du programme Grundtvig. Le partenariat traite un sujet pertinent pour l’éducation des adultes dans les pays qui le composent.

2. Qualité du partenariat
Les organismes participants sont appropriés pour le thème sur lequel travaillera le partenariat. Le partenariat fait montre d’un bon équilibre en ce qui concerne l’implication dans les activités programmées. Des mesures appropriées sont prévues pour assurer une communication et une coopération efficaces. Les personnels et apprenants concernés seront impliqués dans la planification, l’organisation et l’évaluation des activités du projet.

3. Impact et valeur ajoutée européenne
L’impact et les bénéfices de la coopération européenne pour les organismes, personnels et apprenants participants sont clairs et détaillés. La méthodologie pour les évaluer est explicite. Le projet est intégré aux activités des établissements et organismes participants. La candidature fait la preuve que les divers partenaires vont travailler en étroite collaboration et obtenir des résultats qui ne pourraient l’être au seul niveau national.

4. Qualité du programme de travail
Le programme de travail est approprié pour atteindre les objectifs, il est pertinent pour le type de partenariat. Les tâches sont clairement détaillées et réparties entre les partenaires d’une manière telle que les résultats seront atteints dans le respect du calendrier envisagé. Tous les partenaires sont activement impliqués. 5. Diffusion et exploitation des résultats Les activités de diffusion et d’exploitation des résultats prévues sont pertinentes et détaillées. Elles concernent tous les organismes participants et, si possible, un public élargi.

Priorités nationales spécifiques à l’AEF-Europe:

Etant donné qu’un des objectifs des partenariats est d’élargir la participation des petites organisations désirant intégrer la coopération européenne dans leurs activités, la priorité sera donnée aux organisations qui n’ont pas les activités européennes comme leur principal but social. Il sera donc donné 15 points supplémentaires aux organisations répondant à cette priorité là.


Calendrier provisoire:
(Les dates données ici le sont à titre indicatif)

Envoi d’une information préalable sur les résultats du processus de sélection:Juillet

Envoi de la convention aux bénéficiaires: Juillet

Début de l’action : Août


Outils utiles !

- Le projet QAS “Project Support for Quality and Sustainability” : mine d’information pour vous aider dans votre Partenariat 


- Pour connaître les projets sélectionnés les années précédentes, cliquez ici 

- Pour avoir des exemples de bons projets de Partenariats Grundtvig, cliquez ici



Recherche de partenaires Grundtvig

- Pour rechercher des partenaires, différentes pistes sont à votre disposition. GRUComment_trouver_des_partenaires_europeens.doc

- Une check-list pourra vous aider dans votre démarche. GRUChecklist_FR.doc

- Pensez à consulter régulièrement la page recherche de partenaires de notre site.

- Rédigez un appel à coopération et renvoyez-le nous (melanie.mignot@aef-europe.be). Nous transmettrons ensuite celui-ci aux agences nationales des pays européens afin qu’il soit mis en ligne sur leurs sites web respectifs. GRUPartner_search2009.doc